9 月 4 日，教育部新闻发布会上，一个信号值得所有老师关注：教师人工智能素养培训，将实现全覆盖。这是“教师发展国家行动”落地的具体动作之一。教育部的态度很明确——在 AI 加速走进课堂的今天，教师不是旁观者，而是要站上“AI＋教师”的起跑线。
发布会上，教育部教师工作司司长王磊明确表示：将实施“人工智能＋教师发展”行动，建强用好国家智慧教育平台教师中心，启动教师人工智能素养全覆盖培训。“全覆盖”三个字是关键。它意味着：不是少数骨干教师先学先试，而是面向全体教师的普惠式能力建设；不是可做可不做的加分项，而是教师发展国家行动里的必选项。
2026 年 4 月，教育部等五部门印发《“人工智能＋教育”行动计划》，明确要求“提高广大教师的智能素养与技能”“分层分类开展人工智能素养培训，通过多种方式实现全覆盖”；2026 年 5 月，世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏提出实施“教师发展国家行动”，构建高质量教师发展体系。从国家文件到部门行动，逻辑很清晰：人工智能正在改变知识获取方式、课堂形态和师生关系，教师的能力结构必须同步更新。让教师先学会用好 AI，本质上是在为学生享受更高质量的教育“兜底”。
很多老师会问：全覆盖培训，是要我们学什么？会不会变成又一轮“形式主义”？从政策信号看，重点有三：
会用：把 AI 工具用进备课、上课、作业批改、学情分析等真实场景，让技术为教学提效；会教：培养学生的人工智能素养，教师先要自己“通科技、善引导、有温度”；会判：面对 AI 生成的内容，能辨别、能筛选、能守住育人底线，而不是被工具牵着走。它不等于让所有老师去学编程、做算法，更不等于用 AI 考核替代专业判断。培训的目的，是让 AI 成为教师专业成长的“助手”，而不是教师的“对手”。
从现有部署看，落地路径逐渐清晰：
一个平台：依托国家智慧教育平台教师中心，把优质培训资源送到老师手边；两类人群：既覆盖在岗教师，也覆盖师范生培养——把人工智能等前沿技术纳入师范课程体系，从源头更新知识结构；分层分类：不同学段、不同岗位需求不同，培训不搞“一刀切”；与现有体系衔接：“国培计划”等重点支持中西部乡村教师，数字化赋能教师发展行动已在推进教师数字素养培训，本次覆盖培训将在此基础上升级。对一线教师来说，最现实的预期是：未来几年，AI 素养培训会以多种方式进入教研、继续教育和校本研修。
这次发布会的看点不止 AI 培训。王磊系统介绍了教师队伍建设两年成效与下一步重点：精神引领上弘扬教育家精神、师德失范“零容忍”；培养质量上推进教师教育创新改革、“国优计划”扩容、试点建设国家卓越教师学院；公平发展上实施县中教师固本提质行动、“组团式”帮扶、银龄计划；关心关爱上落实工资待遇“不低于”、教师出行优待、为教师减负松绑。“人工智能＋教师发展”行动，是“培养质量”这一环里最具时代感的一块拼图。它的特殊之处在于：其他举措解决的是“教师队伍强不强”的问题，AI 培训解决的，是“教师队伍跟不跟得上时代”的问题。
AI素养全覆盖培训，不是给教师“加担子”，而是为教育“添底气”。政策铺路、平台搭好、资源就位，剩下的，是每一位教师迈出拥抱变化的那一步。这场变革，不是让机器取代教师，而是让善用AI的教师，拥有更广阔的教育可能。
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