在教学改革中真正决定质量的是教师，职业教育的教师必须是“双师型”教师。产教融合是培养“双师型”教师的必由之路。职业院校引进的青年教师大部分为硕士研究生、博士研究生，从校园到校园，缺少企业实践经验。根据职业教育“双师型”教师认定实施细则，职业院校应严格“双师型”教师标准，有计划地选派教师到合作企业第一线进行定期挂职锻炼，做到累计五年不少于6个月的企业一线专业实践锻炼。
“双师型”师资队伍的建设要以国家级教师教学能力大赛、国家级职业技能大赛为主线，推进教师教学能力与专业技能提升培养计划，进行团队教师专业教学法改革、课程开发技术改进，做好职业技能等级证书培训工作，全面提升团队教师的专业教学能力与技术水平。